教育能改造人們，使其視野大開，懷抱更弘大的夢想，開拓自身更多發展機會。反之，人們也能改造教育，讓教育更具個人化、切合實際、激發熱忱、且迅速有效。英特爾深信優質教育本應是每個人的基本權力，因此致力打造紮實的根基，藉以促成未來人才的成就，並帶動個人、社會、國家、以及全世界轉型。
在過去10年，英特爾與英特爾基金會已投入超過10億美元，英特爾員工也在100多個國家提供超過400萬個志工小時的服務，以協助改善教育。
英特爾在台灣的教育計劃
從推廣中小學資訊教育到強化高等教育研究，英特爾期望整合全球相關資源與經驗，為台灣的科技教育發展善盡一份心力。
英特爾國際科學展 十多年來，英特爾持續贊助由美國科學與大眾協會(Society for Science & the Public，SSP)籌辦、全球規模最大、也是唯一針對全球初中與高中學生舉行的國際性科學賽事「英特爾國際科學展(Intel International Science and Engineering Fair，ISEF)」。此競賽聚集數百萬青少年科學家，一同分享理念、展示先進科學、以及角逐獎學金。英特爾國際科學展鼓勵學生透過有根據的研究方法，克服各種科學難題，以解決未來的問題。
在台灣，英特爾贊助教育部國立台灣科學教育館舉辦之全國科展選拔出之優異學子赴美參加「英特爾國際科學展」，並與科教館共同推薦教師赴美參加「科學教師營」活動，及邀請台灣教授赴美擔任「英特爾國際科學展」大會特別評審。藉由「英特爾國際科學展」，使台灣的學生及科學教師與他國從事科學創作的師生們互動交流，以拓展國際視野，為英特爾在台灣努力推動的方向。
此外，英特爾亦與國立台灣科學教育館合辦多項活動，鼓勵學生投身科學領域，例如：舉辦歷屆國際科展獲獎學生回娘家晚會、科學創作研習營(邀請國外獲獎團隊訪台分享寶貴經驗及邀請國內學者專家指導學生科學創作) 以及「與科學菁英對談」講座。為傳承歷屆英特爾國際科學展參賽經驗，科教館與英特爾於2010年成立「ISEF國際科技展覽會台灣代表聯誼會」，邀請歷年ISEF參賽學生、指導老師、輔導教授及相關輔導人員加入，旨在集結歷年ISEF學生力量，提供ISEF競賽台灣代表之交流機會與經驗傳承，並結合聯誼會的資源與力量，提升國內科學研究的風氣。
台灣學生參加Intel ISEF成果豐碩，歷年來不論是在獲獎之名次及數量上均有顯著成長。2008年蘇意涵更獲得青年科學家獎(Young Scientist Award)殊榮，成為該獎項十年來第二位獲獎的亞洲學生(自1997年以來，此獎項之得主僅有六位不是來自美國)。2014年總決賽成績揭曉，台灣學子共囊括2項大會歐洲參訪研習獎、2項類科首獎、5項大會獎，以及3項特別獎，成績斐然。
英特爾教師培訓計劃
英特爾深耕台灣教育，為提升中小學及高等教育而推動多項計劃，在台灣，教育部、英特爾及國立台灣師範大學共同合作推動「英特爾教師培訓計劃」。其中的「Intel 教育計劃」(Intel Teach Program)自2001年推動迄今，已培訓國內超過6萬名中小學教師(包含師範院校師生)，以設計更豐富的教學內容與更具創意的教學方式，來提高學生的學習興趣。
英特爾提供專業課程訓練，從一開始先培訓教師將資訊科技融入教學，設計更豐富的教學內容提升學生學習興趣，進而協助教師將專題式學習導入課程教學，透過教學設計，將以往「以教師為中心」的教學方式轉移至「以學生為中心」，培養學生透過資訊科技的輔助，建立學生批判性思考邏輯與高層次認知能力。該計畫自2001年推動以來，已在台灣培育超過6萬名中小學教師，而培訓教師返校實施的結果，有95%教師感到滿意。
2007年6月，英特爾台灣分公司與教育部簽署合作備忘錄，共同推動「英特爾創新思考教育計畫」（Teaching Thinking with Technology，TwT）。透過資訊科技的輔助，協助教師將專題式學習(Project-based Learning)導入課程教學，並透過教學設計實踐以學生為中心的教學理念，培養學生高層次的認知思考能力。結訓的老師反應此套創新思考教學課程可確實引發學生的學習動機，並且能協助學生培養未來所需的技能。
從2011年8月起，台灣英特爾亦完成關鍵能力系列創新評量課程本土化工作，並辦理主講教師培訓，並推動訊科技與創新教學論壇，邀請各縣市教育領域高層領導、官員、學術界學者出席指導與交流，以產業與國際講座，溝通與交流台灣教育科技政策方向。2013年起動創新教育典範學校計畫 ( Intel Model School)中長程計畫輔導：期望透過專業團隊的輔助，整合各項資源，逐步實現創新教育的理念，啟發下一代創新力。2014年首度舉辦「英特爾創意教學設計競賽」，以「行動學習 (Mobile Learning)」為主軸，鼓勵教師跳脫傳統教學，設計激發學生潛能的教案，提供教師彼此相互激盪觀摩之契機，並發掘資通訊科技為教學帶來的便捷與效益，啟發學生之自主學習及未來關鍵能力，實現以學生為中心的教學，共同探索創新教育的無限可能。 有鑒於經濟便捷的線上研習機制日趨完備，未來英特爾教育計畫除了在各地辦理實體研習協助老師們進行經驗交流之外，亦將藉由更多元彈性的線上研習管道協助教師發展更具彈性的課程方案。
英特爾數位遊園地
由英特爾、美國波士頓科學博物館及麻省理工學院媒體實驗室共同合作推出的「英特爾數位遊園地」 (Intel Computer Clubhouse Network)計畫，旨在協助弱勢社區10~18歲的孩子們運用資訊科技，進行創意學習，建立自信心並學習如何表達自己、尊重他人。
在台灣，「英特爾數位遊園地」由台北市政府社會局、內政部兒童局、教育部、英特爾與基督教勵友中心共同合作，在台北設置一數位教室，為高關懷群的孩子們提供一個安全、創意、快樂的資訊科技學習環境。期望協助孩子建立自信心，回到校園復學或培養未來工作所需之基本電腦技能。「英特爾數位遊園地」於 2002年12月開幕啟用，目前已有逾千名孩子成為數位遊園地的會員。2011年起英特爾台灣分公司挑選英特爾數位遊園地學員所創作的攝影與圖像，印製於英特爾企業年曆中，每幅作品充分展現出孩子們的創意與對生活細節的觀察力，藉由肯定孩子們的作品，建立他們的自信心與持續創作力。
從2014年起英特爾台灣志工特別安排每一季帶領英特爾數位遊園地兒少騎單車出遊，在過程中訓練兒少騎單車的體力，並累積實際道路經驗，學習與環境互動及團隊精神。此外，亦進行照相技術交流，包括取景、構圖等，增進兒少攝影技巧，讓他們可以在環島的過程中留下紀錄、製成影片。
英特爾高等教育計畫
英特爾在包括台灣在內的30多個國家積極推動，以提升大學教職員與學生在數學、科學、工程等領域的研究與教學水準，並推動科技創業計畫；提供包括專業知識、資金、開發工具、最先進的科技課程教材、現場實機訓練、以及與英特爾長期合作等機會，與全球1,700多所一流大學合作，協助關鍵技術領域課程的發展與贊助研究計劃。
臺大創新研究中心是由科技部(Ministry of Science and Technology，MST)、英特爾實驗室、以及臺灣大學在2011年針對物聯網與機器對機器(M2M)運算研究所創立的聯合研究中心，目前已獲致多項重要成果。身為英特爾合作研究機構(Intel Collaborative Research Institutes，ICRI)的一員，英特爾-臺大創新研究中心是英特爾在亞洲第一個成立的ICRI研究中心。於2011年創立以來，英特爾-臺大創新研究中心的研究人員共發表超過160篇國內外的研究論文，並榮獲10多個獎項與榮譽，其中包括全球頂尖資料探勘比賽ACM KDD Cup的2013年度冠軍，2013年ACM CHI最佳論文獎、以及2012年ACM SIGGRAPH 亞洲新興科技獎。從2011到2013年，英特爾-臺大創新研究中心向台灣以外的國際學生提供17個實習名額，另外有17位台灣學生獲得前往美國英特爾實驗室實習的機會，當中有3位表現傑出的實習生獲聘成為英特爾的員工。
為台灣培育更多智慧電子應用人才，Intel共同與頂尖教授群推展科技教育課程，包括智慧系統應用開發教科書和多核心高效能程式開發教材編撰，並獲得教育部優良教材特優獎，對於台灣莘莘學子是一大益處，也是學習巨量資料(Big Data)、機器學習(Machine Learning)、加速平行運算，最佳化技術的必備參考書。2014年，英特爾捐贈1,200片Galileo開發板給台灣多所大學，協助規劃課程以及做為學生參與競賽與執行研究計畫等用途。自2012年起，英特爾與教育部共同舉辦智慧系統設計學生競賽，每年皆有來自全國三十多所大學超過250名師生參與，鼓勵學生發揮創意，設計創新並兼具實用和新興應用模式的作品。
為協助青年創業家投入創新、實現創業夢想，並鼓勵台灣青年創業人才與國際接軌，英特爾與經濟部中小企業處自2013年起連續兩年共同辦理Intel APEC 創業挑戰賽，邀請來自APEC地區產官學界專家學者參與，並共同遴選優勝創業團隊。成果豐碩，包括: 2年成果均獲APEC各會員體肯定並受領袖宣言(AELM)、年度部長宣言(AMM)及中小企業部長會議宣言(SMEMM)等各宣言採認及讚揚。2013至2014年成功辦理2場高峰會暨創業競賽，吸引來自21個APEC會員體之企業代表、天使投資人、創投代表及60支創業團隊等逾800人次與會。參賽團隊屢獲佳績: 賽後台灣團隊Gogolook被國際通訊大廠Line以5.3億元併購，成功走向國際。此外，日本新創團隊SHuR亦獲日本川崎副市長接見及眾多資金洽談機會，秘魯獲勝團隊Cinepapaya則是受當地媒體大幅報導，台灣Golface等3支優勝團隊並代表亞太地區赴美國矽谷參加Intel 全球創業挑戰賽，讓台灣優秀團隊加速邁向世界舞台，讓世界看見台灣創新能量。
2014年舉辦首屆「英特爾亞洲區創新高峰會」推動技術創新，邀集來自中國、印度、南韓、日本、馬來西亞、新加坡、台灣、越南、以及美國等超過300位代表共襄盛舉。為期兩天的活動包含主題演講、技術講座、座談會、Intel Innovation Showcase創新展示會、以及多項交流活動，藉以創造研究合作的機會。此高峰會涵蓋多項關鍵技術領域，包括物聯網(Internet of Things，IoT)、穿戴式裝置、互動技術(interactive technology)、行動科技、以及巨量資料等，由各領域的研究人員與學者一同分享對於新興科技發明的見解。Intel Innovation Showcase創新展示會還展出英特爾和研究界以及IT產業界合作開發的先進技術，讓萬物具備聰明智能、可無縫聯網並且全面整合，徹底改變未來運算的面貌。
英特爾於全球推動教育計劃
運用在課堂的科技
Intel教育解決方案(Intel Education Solution)協助教師啟發學生潛能、支援校方提升教育成效並且讓管理者更能有效監督。英特爾提供全面性的技術解決方案，投入本身在100多國協助超過3億學生與1,500萬教師所累積的可觀經驗，提供包括硬體、軟體、內容、基礎設施、以及職能培育等方面的資源。
改進學習成效的解決方案
英特爾提供軟體、裝置參考設計方案、以及專業培訓等資源，讓教育者創造課堂環境與個人化的學習經驗，以促成學生的成就。
Intel架構(Intel Architecture)讓教師與學生自行創作多元媒體的內容、分析複雜的資料、運行當前與未來的應用程式、並能輕易加入各種裝置進行實作學習。Intel Education Software協助學生培養各項關鍵技能，像是協同合作、批判性思考、以及數位素養，內含包括Kno™在內的程式，讓學生與教師藉此管道取用共計超過22.5萬款教育程式的數位內容資料庫。Intel 教育解決方案參考設計除了融入累積10年以上的教育科技經驗，還納入許多符合學生需求的功能特色，像是堅固的機身設計，讓學生能隨時隨地學習。
為學生量身打造的Intel教育用平板(Intel Education Tablet)與Intel Classmate PC參考設計方案不僅讓學子們藉由親身探索學會新事物，還讓他們自己創造精采內容。Intel Education 2 in 1參考設計，不僅是高彈性與高行動力的平板電腦，也是高效能與高生產力的筆電，Intel Education 2 in 1參考設計將兩種裝置的最佳特色合而為一。Intel Education Chromebook參考設計不僅機身輕盈、操作簡易，足以因應在課堂、家中、以及上學途中等學子們日常活動環境的使用情境。它有易於攜帶的把手、可旋轉相機鏡頭、以及防滑的機身外殼。
創設永續的學習計畫
英特爾提供學校健全、彈性、且具永續性的解決方案，確保各項投入在現在與未來發揮最大的教育價值。
英特爾的開放性架構以及與業界的合作關係，確保教師能自由挑選多種軟體與工具，並易於運用在課堂環境，讓科技與職能培育發揮最大效益。 英特爾的技術易於管理且安全無虞。校方的IT人員能快速建布與管理科技方案，讓學生與教師能專注於學習。 Project RED的研究結果顯示高效率的科技計畫不僅能增進學生的成就，還能帶來可觀的投資報酬。
有效的科技整合促成學習與教學
英特爾的設計技術與解決方案能無縫地整合到課堂環境，協助教師發展職能、發掘學生潛力與促成學生成就。
英特爾提供種類眾多的專業學習方案，協助教師們運用科技提升學生的學習成效，並兼顧到世界各地對科技產品使用舒適性以及師生對科技產品熟悉程度落差極大的現況。 英特爾架構平台讓使用者不僅能輕易整合眾多軟體解決方案與週邊設備，還能運用發展成熟的內容與符合規範標準的課程，確保此技術安全無虞，讓教師們能專心投入教學。
在全球各地實際推行累積的成功經驗
英特爾在全球各地推動在地發展方面累積超過10年的經驗，藉由經過實地推行驗證的方法，協助教育者、學校體系、以及政府運用科技促成學生的成就。
英特爾協助教育者與政府促成學生們的成就，將科技解決方案投入到健全的教育轉型框架中，藉以達成政策、領導、課程、成績考核、績效評估、以及永續人才培育等目標。英特爾與各地的教育者及政府合作，在100多個國家推動全面轉型。英特爾提供各種工具並持續支援，協助政府與支持各項教育計畫，讓他們執行科技方面的投資之外也能獲得最大效益。
重視工程與科技卓越人才
英特爾深信青年不僅是未來創新的關鍵，在科學、技術、工程、以及數學方面奠定紮實的基礎，再加上批判思考、協同合作、以及數位素養等方面的技能，都是達成個人成就的關鍵。這樣的基礎不止促成重要的人才合作，還滿足許多新創公司開拓業務的需求，並為經濟發展做出貢獻。事實上，在2020年之前，估計光在美國就需要數百萬名合格員工填補在科學與工程方面的新職缺註一。
有鑑於此，英特爾直接投入各項教育計畫、進行政策遊說、以及科技應用普及等活動，以促使現今的青年發展必要的技能，成為明日的創新者。
英特爾每年贊助英特爾科學獎(Intel Science Talent Search)以及英特爾國際科學展(Intel International Science and Engineering Fair)，兩者都是科學與大眾協會(Society for Science & the Public，SSP) 此非營利機構所籌辦的競賽，藉此促使各界更多加關注數學與科學的成就，並鼓勵更多青年投身這些領域，以及突顯這些學科對未來創新的影響力。在2008年，英特爾基金會(Intel Foundation)在10年間挹注1.2億美元，持續贊助這些頂尖科學與數學競賽。
英特爾科學獎
作為全美歷史最攸久且聲譽最崇高的中學科學競賽，英特爾科學獎發掘全美最出色的未來科學家，表彰這些最優秀傑出的青年。在這項競賽中，高年級的高中生展出自己原創的科學研究計畫，並根據在課堂上與課堂之外的成就與領導能力進行更廣泛的評價。前三位第一名優勝者各自獲得15萬美元的傑出獎章(Medal of Distinction)，表彰他們在基礎研究(Basic Research)、全球善益(Global Good)、以及創新三項領域卓越的科學潛力。此外，主辦單位還會遴選出三位獲得7 5,000美元的第二名優勝者，以及獲得3 5,000美元的第一名優勝者。
英特爾國際科學展
自從1997年起，英特爾一直贊助這項全球規模最大的高中科學研究競賽。英特爾國際科學展每年讓數百萬名學生探索自身發展創新成就的熱忱，這些創新結果將對你我的工作與生活帶來正面影響。在這項競賽中，約1,700位青年科學家、新一代創業家與創造者，代表超過75個國家/地區/領域舉行400多項地區科展所選出的精英，一同角逐總額約400萬美元的大獎。第一名優勝者可獲得75,000美元的高登摩爾獎(Gordon Moore Award)，贏得這項紀念英特爾共同創辦人與科學家的最高榮譽，第二名與第三名優勝者可獲得5萬美元的英特爾基金會青年科學家獎(Intel Foundtation Young Scientist Award)。
全力支持教師
今日的學生將成為未來的創新者，若學校要協助學生做好充足的準備，就必須運用新的授課方法、技能、以及學科內容。教師在這方面扮演核心角色，而英特爾挹注可觀資源，為教師們提供各種工具與支援，協助促成學生的成就。英特爾協助教師的教育計畫包括：
Intel教育計畫 (Intel Teach)
Intel教育計畫已在70多國培訓超過1,500萬位教師，並為K-12學年的各學科教師提供專業培訓，協助他們把科技融入到課程中，並促成學生養成解決問題、批判思考、以及協同合作方面的技能。根據英特爾的估算，經由此計畫培訓的教師已讓3億多名學生做好學習、領導、以及成功的準備。
Intel Math
Intel Math是一項共80小時的課程，專為K-8年級的數學教師打造，特別是非主修數學的教師，協助學員透過解決問題加深對學識的瞭解，進而讓學生精通並享受數學。自從Intel Math在2007年展開以來，已在12個國家培訓超過5,000位教師。有關Intel Math的詳細資訊，請點選這裡。
促成自造者(Maker)
英特爾支持創造者活動，鼓勵各界投入創新，不論是在課堂、實驗室、家中或車庫的工作房，以超越傳統課堂的顛覆創新的方式，將科學、技術、工程、以及數學(STEM)教育介紹給青年自造者。
自造者教育計畫
英特爾是Maker Education Initiative的創始贊助者，此計畫的贊助機構還包括Maker Media*、Pixar*、Cognizant*以及其Start Making!計畫，培養孩童對STEM教育的信心與熱情。透過這項計畫，英特爾推出許多實作學習活動，運用市面現售的電子套件、軟體工具、以及日常家庭材料，不論在家中或教室都能複製並進行學習。 女性與教育 全球各地數以百萬計的女性能得到的教育資源少到近乎於零。英特爾認為教育是每個人的基本人權，因此過去數十年持續努力，在全球各地提升當地的教育水平。
英特爾觀察到許多結果一面倒的報告資料，反映出當女孩與婦女一旦受過完善的教育，她們便成為促進全球發展與經濟成長極為有力的催化劑。只要在初等教育多受教一年，未來薪資就會增加10至20%，而在中學教育多受教一年，未來薪資就會增加15至25%註二。多項研究結果顯示，受過教育的婦女會將自己的收入投資在自己家人身上，因此受教育的女孩或婦女的影響力不僅會倍增，而且範圍會拓展得更深遠。
英特爾觀察到在改進教育品質以及增加受教機會方面，科技在橋樑與加進器方面扮演的重大角色。英特爾透過Global Girls and Women計畫，讓全球數以百萬計的女孩與婦女成為科技的創造者，並提供運用科技的機會。英特爾的相關活動包括：
MakeHers 報告
在2014年11月，英特爾發表名為《MakeHers：製作、創造與發明讓女孩與婦女投身科技(MakeHers: Engaging Girls and Women in Technology through Marketing, Creating and Inventing.)》的全球報告。報告中指出，女孩運用各種電子工具從事製造、設計、以及創作，在電腦科學與工程領域能培育出更高的興趣與技能，進而在這些領域縮減兩性成就的落差。
英特爾還推展更多活動，增加女孩與婦女接觸電腦科學與工程資源的機會，以及增進她們投入的興趣。英特爾的《MakeHers》報告針對父母、教育者、決策者、以及相關人士列出多項關鍵建議。這些建議目標為增進女孩與婦女的興趣，投入電腦科學與工程等領域，以及透過創造者計畫，減少科技領域的性別落差。
Intel She Will Connect計畫
為回應Women in the Web報告，該文指出許多開發中國家的女性上網比例比男性少了將近25%，英特爾為此設立Intel She Will Connect計畫，藉以減少這方面的落差，讓婦女透過科技接觸到各種新機會。Intel She Will Connect計畫從落差幅度最大的撒哈拉以南的非洲地區起跑，創新結合數位素養培育、線上同好網路、和女性有關的內容、以及各種線上教育資源來接觸當地500萬名婦女。消除網路使用者的性別落差，估計能讓開發中國家的GDP增加130至180億美元，並拓展新平台與上網設備的銷售潛力，估計金額達500至700億美元。
消弭成就落差
英特爾在全球各地的社區協助當地青年養成必要的技能，協助他們在21世紀時代達成個人與職場的成功目標。
英特爾數位遊園地(Intel Computer Clubhouse Network)
英特爾數位遊園地 在各地社區提供課後學習計畫，協助弱勢社區的青年學生探索各種想法、發展技能、以及透過運用科技來建立自信。英特爾在2000年開始贊助創立數位遊園地，隨後迅速擴大計畫規模，在20個國家超過100個數位遊園地服務超過25,000名青年學子。英特爾數位遊園地為波士頓科學博物館(Museum of Science, Boston)的一項計畫，且有來自麻省理工學院媒體實驗室的協助。2014年，英特爾在英特爾數位遊園地推出廠商活動。
Intel學習計畫(Intel Learn )
Intel學習計畫透過非正式的教育方法，為開發中國家青年學子提供機會培養重要的技能，迎向未來成功生涯，本計畫焦點主要放在文學、解決問題、以及合作等方面。Intel學習計畫已在13個國家幫助超過100萬名學員，協助其奠定日後成功所需的技能。
想獲得英特爾教育的最新訊息，請瀏覽www.intel.com/newsroom/education，與英特爾對話請加入Facebook與Twitter。
註一、資料來源：美國勞動統計局(U.S. Bureau of Labour Statistics)。註二、資料來源：美國外交關係協會(Concil on Foreign Relations)，2004年
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