虛實整合的應用範疇堪稱當前顯學,如何透過虛擬來加強應用性,再以實體塑造真實性,兩相互補,提升且發揮更多效益,一直是各界研究的重點方向之一。
美國佛羅里達大學、賓州卓克索大學以及威斯康辛大學共同研究開發了一款名為「Patrick」的塑膠臀部,以虛擬實境的方式來協助醫學系學生了解、練習直腸病學在觸診方面的必要資訊。
這個塑膠屁股內建有四組感測器,透過程式模組來警示實習者如何在觸診過程中施以適當的力道,同時也可告知實習者是否已完整檢測區域,比方說整個前列腺。如此一來便可使得實習學生經由充分的觸診經驗來更容易獲得相關學識。
另外,Patrick也可幫助學生練習在侵入式醫療過程中,有更為良好的醫病互動。學生必須在練習過程中,在進行觸診中的同時也向螢幕中的虛擬人物互動。
研究計畫主持人-Benjamin Lok博士提到,Patrick在設計過程中被模擬設定是比較猶豫的,因為在正常診療過程中,醫生必須透過詢問方式來確認病患的實際感受。
此外,Benjamin Lok博士也說明此項研究計畫的目的是提供更多的練習機會,使得學生更為熟悉此種更為私密的診療過程。而在以往,醫學系學生並沒有太多的練習機會,因為會造成多數病患感到焦慮。
整體來說,透過虛擬整合方式來模擬實際醫療過程應可起到更有效率的教學效果,而透過大量練習也將有助於降低診療過程的不適感,對醫病雙方皆然。
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