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電梯直達

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bankerju 發表於 2007-4-10 12:16:59 | 只看該作者回帖獎勵

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儘管世界各地對於取得和使用資訊傳播科技 (Information Communication Technology，以下簡稱為：ICT) 已經有了很大的進步，仍然有許多的研究資料顯示，各國和各國之間以及各國境內的數位落差有逐漸加深的現象，這些數位落差的現象在國家和民族間形成許多複雜的工作等待補救，例如 ICT 的取得、ICT 的基本操作和 ICT 的運用等。

   微軟與教育界的合作已超過十年以上，藉由提供教育界所需的資訊工具和教育訓練等幫助，微軟非常了解不同國家和不同文化在發展 ICT 教育方案時所面臨的困難和挑戰；加上目前最新的研究報告和數據資料顯示，世界各國的數位鴻溝正在逐漸加深中。

   微軟對教育界長期和具體的承諾 -- 提供創新的工具方案和實際運用，以幫助學生和老師們發展他們的無限潛能。根據微軟長年在教育界的工作經驗以及其他跨國性的組織、非政府機構（NGOs）、經濟專家和世界各地 ICT 革命的觀察家們的建議，微軟決定加強對教育界的承諾並於 2003 年 9 月推出一個全球性的新方案 - 全球夥伴學習計畫「Partners in Learning」。

   這個微軟投資 2 億 5 千萬美元、長達五年的計畫，奠基於一個堅定的信念 -- 教育會改善生活、家庭、社會甚至於整個國家。藉由「Partners in Learning 方案」的推廣，微軟將更專注於全球的資源 -- 人、合作夥伴、服務、社會公益和產品以刺激上述的改變。

https://www.microsoft.com/taiwan/education/pil/