英特爾透過多元計劃培育科技人才
英特爾法務及公共事務部副總裁暨公共事務部總監Shelly Esque今日特別與多位投身科學研究的台灣傑出女性對談，分享女性科學家從事不同領域研究時所面對的挑戰和的收獲。此外，隨著嵌入式裝置的發展日益邁向智慧型態，為協助台灣高等教育掌握嵌入式產業發展趨勢，Shelly Esque也宣布，英特爾將提供50套內含Intel® Atom™ (凌動™)處理器的開發套件(development kit)，提供大學作為研究之用，協助國內學界培育未來智慧系統創新人才。
英特爾積極在全球各地培育科技人才，透過直接參與教育計畫，從教師培訓、中小學及高等教育、和弱勢社區青少年，長期為下一代的學習投入資源，期望為未來創新人才的培育奠定基礎。在眾多投入科學研究的人才之中，女性科學家亦為英特爾所重視。
在兩性平等的時代，為鼓勵更多女性踏入科學研究的領域，英特爾和國科會從事性別與科技研究的台灣女科技人學會共同舉行2011女科技人交流座談會， 邀請各界傑出女科技人與專家學者，包括英特爾法務及公共事務部副總裁暨公共事務部總監Shelly Esque、女科技人學會理事長暨淡江大學教授吳嘉麗、台灣師範大學教授邱美虹、台灣大學教授逄愛君、以及英特爾國際科學展(IntelInternational Science and Engineering Fair，ISEF)的微生物學首獎得主曾依晴同學，共同探討女性科學研究者的獨特視野、成就、及對台灣創新科技的影響，提供有志於科學研究之年輕女性更多的啟發與鼓舞；也分享ShellyEsque於各國推動科學教育，成功促成更多女性及學生參與科學研究之經驗。
隨著嵌入式裝置與設備的日新月異和網際網路的普及應用，英特爾也看到台灣在嵌入式產業發展的機會，於今日宣布提供50套內含Intel® Atom™ (凌動™)處理器的開發套件予教育部智慧電子整合性人才培育計畫4C電子聯盟，作為大學研究與課程開發之用，該計劃將於2012年開始實施。
十多年來，英特爾在Intel®教育計劃(Intel® TeachProgram)的師資培訓投入許多資源，迄今全球已有超過1,000萬名教師接受該計劃培訓，將科技有效融入教學之中；在台灣也已培訓超過5萬名教師，並有高達96%的滿意度。教師們認為透過專題式的學習經驗，取代以往強行灌輸與死背的教學方式，並以學生做為教學的核心主軸，藉以增進學生在解決問題、批判性思考、以及協調合作等在21世紀所需的技能。
除了實體教師培訓課程外，有鑒於線上研習機制日趨完備，英特爾教育計畫除了在各地辦理實體研習協助老師們進行經驗交流之外，亦將藉由更多元彈性的線上研習管道協助教師發展更具彈性的課程方案。
Intel、Atom和Intel標誌為Intel Corporation在美國和其他國家附屬公司的商標或註冊商標。*其他品牌和名稱為其所屬公司的資產。
英特爾於台灣成立「英特爾亞太先進技術支援及開發中心」，協助客戶運用最新科技進行產品開發、提供客戶技術支援以快速將產品推出市場。此外，該中心並協助台灣科技業界發展先進技術，以因應全球科技產業趨勢的發展。服務領域從矽晶階段的除錯、客戶參考解決方案的開發、軟硬體及韌體設計支援、電子與散熱機構工程測試與模擬、電源管理最佳化、繪圖功能驗證、BIOS廠商技術合作、無線及嵌入運算平台技術研發、網路支援、以至促進產業體系合作等，期協助台灣持續成為全球資訊科技產業創新之樞紐。
是atom!?針對移動市場嗎??
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